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Daniel E. Chávez, refiere: “Desde hace varias generaciones, una de las materias escolares que más apremia a los estudiantes del nivel secundario, es la que trata el aprendizaje de nuestro idioma, especialmente en lo que respecta a los verbos. Es cierto que no se forman redactores en ese nivel, pero, al menos, deberían mejorar la forma de escribir y de hablar en lo poco o mucho que lo hagan. Creo que la mayoría es aprobada en forma masiva, porque, como decía un profesor de matemáticas ´o los apruebo o los desapruebo a todos, porque son no más de tres los que saben bien mi materia, puesto que los programas no son lo suficientemente completos´. Así, muchísimos chicos seguirán saliendo con este déficit educativo. ¡Ah, pero para tratarse de manera vulgar expresándose groserías verbales unos a otros, son campeones!”
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