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Desaprobó el 80% de los que rindieron. Apuntan a la masividad de las cursadas y la falta de docentes, entre otras irregularidades
La facultad de Medicina de La Plata, foco de una nueva polémica / Archivo
Un nuevo bochazo, con más del 80% de desaprobados en un examen final de la facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) derivó en las últimas horas en una polémica que con alcance entre profesores, autoridades y estudiantes de 3º, 4º y 5º año. Los reclamos, lejos de limitarse al mal resultado en una prueba, avivan el debate en torno a la masividad de las cursadas y la falta de docentes para hacer frente a ese crecimiento.
El detonante, esta vez, fue el examen final de Microbiología y Parasitología, una materia anual de 3º año y no correlativa, donde, según testimonios de alumnos, solo aprobaron 15 de los 85 que se presentaron en la última mesa. Es decir que reprobó más del 80% de los que rindieron, entre ellos estudiantes de 5º año que dejan este final como paso previo a recibirse.
Así lo hicieron saber futuros egresados de Medicina en una carta abierta enviada a este diario. En la misiva, que evitaron firmar “por temor a represalias”, aseguraron estar sufriendo un auténtico “padecimiento” con la mencionada cátedra, sobre todo desde que a fines del año pasado, “y después de muchas irregularidades, la titular de la materia decidió cambiar la modalidad del examen final y pasó de una instancia oral a una escrita en primer lugar ” para recién después “clasificar” a la segunda parte oral.
Según los alumnos, esta suerte de nuevo filtro escrito -“prácticamente imposible de aprobar y con menos tiempo del establecido”, obedecería a la escasez de docentes para tomar examen a tantos a estudiantes.
“Los profesores no alcanzan y les resulta engorroso tomarles un oral a 85 personas, por eso han decidido esto que para nosotros es un dolor de cabeza”, refirió una joven que ya está en la etapa final de la carrera y que aclaró: “No pedimos que sea fácil aprobar o que no nos tomen los contenidos de la materia, lo que exigimos es que el examen sea justo y que dejen de poner trabas para llegar al tan anhelado título”.
Como tantas veces ha documentado este diario, los reclamos trascienden el mero bochazo -a esta altura, una norma en Medicina- para avivar el debate en torno al aumento exponencial de la matrícula desde que se quitó el curso de ingreso eliminatorio (allá por diciembre de 2015) sin que ello fuera acompañado por un proporcional crecimiento de la planta docente e infraestructura edilicia. Algo que, además de resentir la formación académica de quienes se preparan para ser los médicos del futuro, ha redundado en la renuncia de profesores de larga trayectoria en 120 y 60.
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Como ante cada reclamo, EL DIA intentó contactar ayer a la titular de la cátedra cuestionada y a las autoridades de la facultad de Medicina, donde se limitaron a responder que “no hay nada que decir”.
El silencio es también la respuesta con la que han chocado los estudiantes que se comunicaron con este diario. Según dijeron, hicieron llegar su inquietud al diario después de haber peregrinado sin éxito con reclamos ante el Rectorado, el Decanato de la facultad, la propia titular de cátedra y el Centro de Estudiantes, desde donde, no obstante, pidieron terminar con los “problemas” en Microbiología.
“Necesitamos que las autoridades y el Rectorado nos escuchen para solucionar los problemas con los finales de la materia” e hicieron hincapié en los resultados “alarmantes” del examen, según se lee en la publicación en redes sociales que hizo la agrupación Remediar, al frente del Centro de Medicina.
Los alumnos que se contactaron con este diario refirieron además “maltratos constantes” por parte de profesores y autoridades.
Entre otras irregularidades, sumaron una denuncia contra la cátedra de Microbiología, donde, aseguraron, se venderían “apuntes bibliográficos de manera presencial y en efectivo como única forma de pago, sin rendir cuenta de lo que se hace con esa plata”.
Una polémica más entre las que sacuden a Medicina, donde aún no arrancaron las cursadas del ciclo 2025. Según se conoció ayer, el período de inscripciones no se habilitará hasta la primera semana de abril.
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